为保证永宁县2018年国家义务教育质量监测达到预期目的，特拟定应急事件处置预案如下：
一、应急事件处置机制
按省级规定，采取“校--县--省”逐级负责的处置机制，处置监测实施过程中出现的应急事件。在出现紧急情况时，快速反应、妥善处置、及时上报。
对于测试过程中出现的应急问题，永宁县监测实施工作领导小组在收到责任督学口头汇报后，首先做好应急情况的记录。对于监测点发生的责任督学、校长无法解决的问题，在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由省视导员与永宁县实施工作领导小组研究后作出应急处置，并于处置后的第一时间内向省监测办作口头及书面汇报；凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，省视导员立即请示省监测办，经批准后方可执行。
二、分级处置
1级应急事件
事件不涉及监测实施的规范性，不影响测试工作正常秩序，不涉及测试数据的真实性、有效性和测试工具的安全性。
发生1级应急事件，校长和责任督学应及时对应急事件进行处置，同时向永宁县实施工作领导小组报告，永宁县实施工作领导小组向省监测办报告。同时，校长、责任督学在样本校的《测试情况记录表》中关翔实记录，并填报《样本校应急事件报告表》，填好签字并加盖公章后，将扫描件或者照片通过“实施进展管理系统”提交。
2级应急事件
事件在较轻程度上影响到监测实施的规范性或测试工作的正常秩序，或在较轻程度上影响到数据的真实性、有效性和工具的安全性。
发生2级应急事件，永宁县实施工作领导小组协调力量及时进行处置，尽量降低事件对监测的影响，同时向省监测办报告。同时，校长、责任督学在样本校的《测试情况记录表》中翔实记录，并填报《样本校应急事件报告表》，填好签字并加盖公章后，将扫描件或者照片通过“实施进展管理系统”提交。
3级应急事件
事件较为严重地影响到监测实施的规范性和正常秩序，或较为严重地涉及测试数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，甚至影响到一定区域内监测工作的正常实施。
发生3级应急事件，永宁县实施工作领导小组及时向省监测办报告并提出处置建议，省监测办决定处置办法由永宁县实施领导小组具体执行，尽最大努力将事件对监测的影响降低到最小。
如事发必须立即解决的紧急情况，立即通过紧急情况快速机制请示处置办法，并按照有关指示进行处置，以免错过最佳处置时间。
具体处置办法按《现场操作手册》中的“应急事件处置预案”示例及时做出处置。
永宁县教育局
2018年5月18日
（此件公开发布）
