永宁县征沙渠小学简介

一、基本情况

征沙渠小学始建于1993年，坐落于永宁县城西约20公里处，是一座移民学校，也是一所农村薄弱学校，学校占地21124平米，办学规模为6个年级 6个班级，学生158人。学校领导班子为党支部书记、校长1人，教务主任1人，德育主任1人。现有专任教师14人，男教师8人，女教师6人。学校设有网络教育互动教室、活动展室、音乐室、美术室、书法室、心理健康咨询室等各种教学辅助功能室，并接入了百兆光纤，所有班级开通了班班通。

二、办学理念

学校坚持依法治教，强化学校管理，大力推进教育教学改革，积极实施新课程方案，积极探索学生思想道德建设的新路子，优化课堂教学结构，改善办学条件，以“阳光教育”为办学理念，以培养学会学习，学会做人，学会生活的学生为目标。以培养具有爱生敬业、博学善导、进取奉献的教师队伍为目标。

校训：敬业 修德 强能 健体；

校风：严谨 文明 求实 向上；

教风：勤教 钻研 创新 奉献；

学风：乐学 善思 奋进 创造；

校歌：明天会更好

学校目前以“书法教育”作为学校的办学特色，有2名书法爱好者的教师在校开展书法教育，学校依托课后服务开展特色活动，分别开设了书法教育低段组和高段组，以楷书的软笔为为基础，来拓展书法教育，近两年来，学校书法组多次参加县上组织的书法比赛，多次获奖。目前征沙渠小学正在逐步规范学校管理，向课堂要质量，以书法教育为美育特色，让学生在“五育”上全面发展，努力办家门口满意的教育。

三、教育教学业绩

学校坚持高效课堂建设，狠抓教学质量的提升。2019年教学质量监测，学校整体成绩在县域内小学处于第20名，2023年教学质量监测，学校整体成绩在县域内小学处于第10名，向前提升了10个名次。学校少先大队以“红领巾争章”为载体，开展丰富多彩的少先队活动，学生的思想道德认知明显提升，文明礼仪、卫生健康、体育锻炼等行为习惯显著改变。学校重视教师队伍培养与建设，不仅教师队伍的职业道德、师德师风素养不断加强，而且教师的专业化发展不断提升，徐林老师申报的自治区级书法课题《培养农村小学生书法能力的策略研究》被教育厅立项，课题于2021年5月结题。张苜颜老师结合新课标提倡的“编号式的小组合作学习模式”被永宁县教研室肯定，并在全校推广，有效的促进了学校教学质量的提升。

四、存在问题

（一）支部党的建设方面：

1、党员政治学习不扎实，党支部阵地建设还有所欠缺。

2、支部党建活动没有形成品牌。

（二）学校管理方面：

1、学校的章程和管理制度不够完善，用制度管理教师没有成效，绩效考核制度不完善。

2、学校的中层领导，分管工作职责还不清晰，工作中有畏难思想。

（三）教师队伍建设方面：

1、教师还缺乏工作的主动性，责任意识淡薄，对于培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的认识不到位。

2、学校的老教师占比较大、缺少音乐、美术、科学方面的专业专职教师。

（四）教育教学方面：

1、教育教学常规管理还不严格，缺少对教师过程性的教学工作督导检查。

2、教研活动开展没有实效性，只是听听课、上交一份资料，没有深入交流和研讨成果。

3、学生的学习态度和学习习惯较差，课堂教学目标没有更好的落实和实现。

4、家校共育工作还有些滞后，班级家委会、校级教委会还没有成立，家校共育机制没有形成。

五、解决措施

（一）支部党的建设方面：

坚持“第一议题”学习制度，全面落实“三会一课”、支部主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等组织生活制度，进一步抓好党支部和党员队伍建设，坚持135党建工作机制，即一个岗位：党员先锋岗；三项责任：教育教学责任、廉政建设责任、安全责任；五示范：课堂教学的示范、师德师风的示范、廉洁从教的示范、扶贫帮困的示范、服务群众的示范。

（二）学校管理方面：

1、认真落实《永宁县征沙渠小学党支部议事规则》和《永宁县征沙渠小学校长办公会议议事规则》，健全和完善措施得力、方法得当、检查到位、记录详实的各项管理制度和细则。

2、学校校委会人员职责明确，各负其责，重大事宜通力协作,形成合力。

3、教学管理常态化、制度化、细致化。学校制订备课、上课、作业批改管理细则。

（三）教师队伍建设方面：

第一、发展党支部政治核心作用，加强师德师风教育，积极引导教师树立良好的教师职业道德，塑造师德高尚、敬业奉献的职业正能量。加强对青年教师的培养，党支部对青年教师进行“政治上引导、业务上帮助、生活上关心”，激励青年教师“立志、敬业、建功”。

第二、进一步优化班主任队伍，加强对各班主任培养，争取把思想、有智慧、有感情、有能力的青年教师充实到班主任队伍中来。

第三、积极争取县教体局的支持，改善教师资源配置，为学校逐步配齐音乐、美术、科学等专业教师，推进义务教育学校均衡发展。

第四、积极开展教师交流轮岗。在政策允许的条件下，积极与县域内的教学质量高的学校，组织教师进行交流轮岗。

（四）教育教学方面：

第一、在教育教学工作实践中，发挥党员示范作用。学校领导、党员教师发挥示范作用，帮助广大教师解决班级管理、教育教学出现的问题，不断增强教师的业务能力和实际教学水平。

第二、把教育教学常规管理工作落到实处。加强教学过程管理，牢固树立教育教学工作的中心地位。对全校的各科备课、上课、作业、笔记、记录性材料的督促、考查、评比、指导，教育教学质量评价体系的过程性材料等，都按照要求有质量的完成。

第三 、在落实“双减”政策下，加强对如何提高学校教学质量，积极开展教研活动。推进”小组合作学习模式”，提高课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯。

第四、培育学校特色，提升学校影响力。结合学校实际，在现有书法社团的基础上，拓展手工制作，培育体育教学的特色。

第五、通过家访沟通家长和学校的作用，召开家长会、成立家委会、完善家长学校组织机构，积极发挥家长学校的沟通、服务、参与、管理的作用，形成合力，促进学校教育教学质量提升。